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黑河市職教中心學校 教育質量年度報告(2018年)

更新時間:2019-03-25 09:42:40點擊次數:550次字號:T|T

黑河市職業技術教育中心學校

2018年度中等職業學校質量報告

 

黑河市職教中心學校始建于1996年,是由市內7所職業學校合并建成的集普通中專、職高、技工、成人函授及短訓為一體的綜合性中等職業學校,是國家級重點校和國家中等職業教育改革發展示范校。學校先后榮獲“全國五四紅旗團支部”“省職業教育先進單位”“省中小學師德先進集體”“省教育系統先進集體”“省平安和諧校園”“省花園式單位”等50余項榮譽稱號。

一年來,學校以黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神及習近平同志系列重要講話精神為指導,以服務經濟社會發展為宗旨,以提高人才培養質量為目標,緊緊圍繞學校中心工作,不斷強化內涵建設,全面提高育人質量?,F對一年來的辦學情況進行總結分析,形成報告如下:

    一、學?;厩闆r

(一)學校概況

學校全稱為“黑河市職業技術教育中心學?!?,簡稱“黑河市職教中心學?!?,是隸屬于黑河市教育局的一所公辦學校。學校占地面積75000平方米,其中河南屯校區65000平方米,龍源路校區10000平方米;建筑總面積28440平方米,其中河南屯校區21720平方米,龍源路校區6720平方米。學校固定資產總值為8475.37萬元,較去年增加了12.55%。

      (二)學生情況

2018年,學校招生總數為477人,其中, 預科生74,職業高中招生33人、普通中專招生204人、技工招生24人、成人中專招生105人、招收俄羅斯留學生1人、聯合辦學招生36人,由于生源總體數量減少,招生總數較上一年度減少了14.5%。

學校目前在校生總數為1448人,與上一年度相比減少了6.76%;其中全日制在校生1172人,非全日制在校生276人;2016444人,2017532,2018472人;男生665人,女生783人,男女生比例為0.85:1。

今年共畢業學生536人,與上一年度相比減少了63.4%,學生畢業率為100%。全年學生鞏固率為97.3%,與去年相比減少了0.7%。全年為社會培訓2052人,與上一年度相比減少了36.1%。

(三)教師隊伍

學?,F有教職工246人,專任教師178人,因退休、退職比去年減少了3.8%,生師比為8.13:1。其中,專業課及實訓指導教師110,“雙師型”教師74人,占專任教師總數的41.57%,比去年減少了7.5%。

學?,F有兼職教師15人,占專任教師總數的8.4%,比去年減少了21%。

教師本科以上學歷178人,占專任教師總數的100 %;碩士以上學歷5人,占專任教師總數的2.8%,比去年減少了28.6%。

教師專業技術職稱中高級職稱117人,占專任教師總數的65.7%,比去年增加了9.3%。

    (四)設施設備

2017年度相比,學校教學儀器設備總值增加了27.52萬元,達到2839.62萬元,生均教學儀器設備值由2017年的17785.5元增加到現在的19610.6元;實習實訓工位數1162個,生均0.8個,較去年減少了26%;紙質圖書總量為30248冊,較去年增長了0.2%。

二、學生發展情況

(一)學生素質得到提高

學校全面加強學生思想政治工作,通過課堂教學、主題班團會等形式,教育引導全體學生樹立正確的世界觀、人生觀,價值觀,學會現代職業人的文明禮儀,養成良好的行為習慣,具有強烈的愛國主義、集體主義精神,富有社會責任感,擁有健康的心理、健全的人格和較強的自律能力。

學校重視學生文化素質教育,按照人才培養方案要求,以對口升學文化課考試為依托,強化文化課教學。通過學校結業考試,語文、數學、外語合格率分別達到93%、81%、85%,學生的文體素質有了明顯提高。

學校本著“技能為重、素質為基”的育人理念,以技能大賽為引領、以技能節為契機、以綜合實訓和專業基礎課、專業課專項競賽為抓手,著力提高學生技能水平。2018年,學生參與校內外技能大賽比例為98%,技能考核合格率為96%。

學校按照國家學生體質報告要求,將增強學生體質作為頭等大事來抓。通過體育課、大課間、兩操開展常規體育鍛煉;通過運動會、越野賽、球類比賽、拔河比賽等競技運動提高學生興趣;通過每年一次的體質測評,對體重、身高、肺活量、800米(女子400米)、引體向上、仰臥起坐、體前驅等項目進行監測對比,掌握學生的健康狀況。2018年,學生體質測評合格率為96.7%。

(二)滿意度保持穩中有升

學校督導科在期中和期末進行了兩次教學工作督查和測評,共向學生發放調查問卷1172份,回收調查問卷1090份,回收率為93%。其中,理論學習滿意度為89.5%,專業學習滿意度為88%,實習實訓滿意度為90%。

學校持續加大校園文化與平安和諧校園建設力度,學生對校園文化與社團活動滿意度為93.7%,對校園生活滿意度為94.6%,對校園安全滿意度為97.5%。

學校加大了畢業生就業工作力度,堅持升學、就業“兩條腿”走路,通過校企合作、校校合作、就業推薦、就業指導等方式,促進學生就業和升學。學校向今年畢業生發放調查問卷320份,回收調查問卷280份,回收率為87.5%,畢業生對學校的滿意率達到了91.5%,較去年提高了0.5個百分點。

(三)資助工作更加規范

學校成立了國家助學金發放、免學費政策落實領導小組,根據《關于印發黑龍江省中等職業學校國家助學金管理辦法的通知》(黑財教〔2013105號)和《黑龍江省中等職業學校免學費補助資金管理暫行辦法》(黑財教〔201525號)文件,制定了《黑河市職教中心學校中職國家助學金管理辦法》《黑河市職教中心學校中職免學費管理辦法》,并安排專人負責國家學生資助管理信息系統的日常維護,嚴格按照規章制度確定春、秋季助學金、免學費資助學生名單,保證助學金、免學費數據每月及時上報,確保享受助學金、免學費政策學生的檔案材料齊全。

學校每學期按黑河市助學管理中心規定的程序將助學金和免學費資助的學生名單進行公示,公示期內沒有不良反映。學校嚴格執行助學金發放程序,由指定銀行辦理資助卡,經學生本人簽字后,助學部門將資助卡發給學生,最后將簽字冊及銀行發放流水賬單存檔備查。

2018年春季,中職國家助學金受助學生為135人,秋季受助學生為125人,總計發放國家助學金26萬元。2018年春季,享受中職國家免學費資助學生為965人,秋季為943人,享受免學費的學生人數占全日制學生人數的95.3%。

    學校對所有家庭經濟困難學生進行了家庭情況調查,并由學生當地扶貧、民政部門或街道、村委會出具了相關證明材料。學校定期對家庭經濟困難學生進行資格復查,并不定期隨機抽取一定比例的家庭經濟困難學生,通過信件、電話、實地走訪等方式進行核實。建立了貧困生信息庫,并及時更新、完善貧困學生基本情況信息檔案。2018年,累計資助貧困學生113名,資助金額7.07萬元。其中,學校發放獎學金1.22萬元,黑河市財政局發放貧困生補助金2.25萬元,黑河市中華職教社發放貧困學生資助金2萬元,黑河市關工委發放貧困學生資助金1.6萬元。

(四)就業質量持續提高

學校針對專業變化及學生實習就業需求,逐步更新校企合作單位。目前,學校已與北京、上海、廣州、深圳等一線城市及黑河市區102家企事業單位簽訂實習就業基地協議,涵蓋學校各大專業類群,保證了學生的實訓就業需求。

今年,學校畢業生平均就業率為87.87%,就業率較去年整體上升了5.9個百分點;對口就業率為82.6%,較去年上升了26個百分點;學生就業起薪平均為2046元,較去年增加了0.97%;升入高等教育比例平均為49.2%,較去年下降了6.5%。學校通過用人單位走訪、問卷調查、電話咨詢等方式進行就業學生信息反饋,學生對學校的就業安置滿意率為82.5 %,用人單位對學生滿意率平均為75.8%。

    (五)職業能力綜合發展

著力培養學生的學習能力。學校根據人才培養方案科學設置課程,有效利用信息化教學平臺,讓學生在學習空間完成課前預習和課后作業,通過教師的監控,及時掌握學生的學習情況,從而培養學生的自主學習能力,為學生的終身學習打下了良好的基礎。同時,通過信息技術、心理健康教育、人際溝通、演講與口才等課程,提高學生的信息化能力、心理素質、社交能力、團隊合作、語言表達能力等多方面能力。通過語文學習,培養了學生的閱讀理解、歸納分析能力。在學習中,學生逐漸學會了知識的遷移,能夠將所學知識在生活和工作中加以運用。通過專業技能教學、實習前綜合實訓、集中性生產實習和頂崗實習,學生崗位適應能力明顯增強。各專業學生都能深入了解本專業的崗位工作環境和管理要求,熟悉企業生產經營服務活動過程,明確相關崗位的工作任務與職責權限。80%以上的學生進入企業和醫院后,能夠用所學知識和技能解決實際工作問題。

著力提升學生的崗位適應能力。各專業成立了由行業企業專家組成立的教學指導委員會,定期將他們請到學校商討專業發展事宜,修訂人才培養方案,使培養的學生更加符合崗位需求。護理專業建立了“七模塊”課堂體系,即公共基礎課、專業基礎課、專業核心課、專門化方向課、綜合實訓課、臨床實習、護考培訓課等七個模塊。學生通過七個模塊的學習訓練,達到護理崗位需求的核心技能,能順利地進行頂崗實習和就業,基本實現專業培養與崗位能力零對接。

著力提升學生的崗位遷移能力和創新創業能力。學校將職業資格標準和行業技術規范納入課程體系,系統培養學生的職業素養、職業能力和創新精神,通過開設職業生涯規劃、職業指導等相關課程,培養學生的創新創業能力,鼓勵支持學生一專多能,努力培養“專業加特長”“學歷加技能”的高素質勞動者,為學生將來的職業發展奠定良好基礎。在今年全省首屆技工院校創新創業大賽中,學校榮獲兩個團體項目二等獎。

三、質量保障措施

(一)專業特色逐漸凸顯

學校堅持以服務為宗旨、以就業為導向,面對經濟發展新形勢、新任務,結合本地區企業對人才的需求,形成了以護理專業、計算機專業為引領的醫藥衛生信息技術專業群,進一步打造中餐烹飪、商務俄語特色專業,推動汽車修理、電子技術、會計電算化專業建設,進一步培育養老護理服務與管理專業,對康復技術專業進行了進一步論證,形成了與市區中職學校之間定位準確、錯位競爭、優勢互補、各有所長、有序發展的專業建設新格局。2018年,護理、計算機應用專業參加了黑河市特色品牌專業評估,現等待批復中。

    (二)教學改革不斷深入

1.公共基礎課改革

學校根據教育部下發的《中等職業學校專業教學標準》,結合對口升學考試大綱和學校開設專業實際,進行了教學計劃的調整。公共基礎課開設了德育、語文、數學、英語、體育、微機基礎、公共藝術(美術、音樂)等課程,公共基礎課的課時量占總課時的三分之一,并將我國傳統文化引入課堂,著力提升學生人文素養。

2.專業設置改革

學校嚴格按照教育部頒布的有關政策、文件要求進行專業設置及調整,根據社會需求和教育部頒布的《中等職業學校專業目錄》,學?,F已開設了醫藥衛生、信息技術、財經商貿、交通運輸、旅游服務、公共管理與服務六大專業群,包括護理、農村醫學專業、醫學影像技術、醫學檢驗技術、口腔修復工藝、中醫康復保健、計算機網絡技術、計算機應用、計算機平面、電子技術應用、商務俄語、會計電算化、汽車運用與維修、中餐烹飪共14個專業,專業設置符合社會發展需求,專業名稱規范。2018年,根據招生和就業情況,學校停止了口腔修復工藝技術專業的招生,老年人服務與管理專業仍在培養過程中。

3.課程教學改革

校企深度融合,實現了課程開發合作化。2018年,學校牽頭成立了黑河市現代服務業職教集團,并成立了醫藥衛生專業委員會和信息技術專業委員會。各專業委員會緊緊圍繞市場對專業人才的層次要求與職業能力標準,進行崗位核心能力論證,為有效實現課程體系構建與就業崗位對接,建立符合企業、醫院職業崗位需要的課程體系奠定了基礎。

重組教學內容,實現了課程內容項目化。根據行業發展需要和職業崗位實際工作任務所需要的知識、能力、素質要求選取教學內容。以培養學生職業能力為重點,進行崗位工作過程的教學設計與課程開發,構建滿足行業多崗位轉換和崗位工作內涵變化發展所需的知識能力項目群。

    4.人才培養模式改革

    人才培養模式改革堅持重點突出知識-能力-素質協調發展、突出動手實踐和特色培養的原則,根據教育部《中等職業學校專業教學標準》的相關要求修訂人才培養方案,制訂并完善了《黑河市職業技術教育中心學校人才培養方案》。

各專業結合專業特點,深化人才培養模式改革。護理專業構建了“校醫合作、三證融通、雙語并行”人才培養模式,會計專業構建了“工學交替、階段實習”人才培養模式,商務俄語專業構建了“工學交替、多崗實習”人才培養模式,電子技術應用和汽車運用與維修專業構建了“工學交替、崗位實習”人才培養模式,計算機網絡技術等專業實施了“校企互融,多崗培養”的人才培養模式。

學校積極與政府部門、行業組織、知名企業合作,推行了“雙證書”制度,建立了學校、行業企業、社會機構參與評價的多元質量評價模式。

    5.教學模式改革

學校注重學生專業技能的培養,突出學生的主體地位。采用了“理實一體化”教學,突出多媒體教學優勢,強化學生動手、動口能力的培養和訓練。增加了實訓課比率,不斷完善實踐教學體系,包括校內實訓、課間實習、頂崗實習、綜合實訓。從仿真模擬到真實的職業環境,從單一實訓項目到綜合實訓項目,從崗位環境體驗到技能見習,使學生的職業能力呈螺旋式上升。在課程實施過程中,按照課程評價標準,實施學生自我評價、組內評價和教師評價“三方”評價。

6.實訓基地建設

學校加強了對實訓基地的管理,選派專業技術能力強和具有一定組織能力的人員擔任實訓基地指導教師,保證了實訓基地各項任務的順利完成及實習實訓質量的不斷提高。

建立了高素質的實訓師資隊伍,健全了人員管理制度,制定了明確的崗位職責及分工細則。聘請了行業企業的能工巧匠、技術專家擔任指導教師,建立了一支專兼職結合的實踐教師隊伍,保證了實習實訓工作質量的不斷提高。

建設了科學、嚴格的實踐教學制度,實踐教學計劃、教學大綱、實訓教材、指導書等教學文件規范齊全。建立了實習實訓教學質量檢查、監督體系,規范了教學過程管理。

完善了設備設施及物資管理制度,做到帳、物、卡相符,儀器設備維修及時,設備完好率達到90%以上。建立了儀器設備的專人管理制度和技術檔案制度,不斷提高設備設施的利用率。

建立了完善的設備擴建與更新機制,按設備的使用年限,有計劃、分批次的更新,結合專業發展,不斷擴建校內實訓基地的規模。本年度新增了汽修專業實訓室。

7.教學資源建設

學校注重對現有教學資源庫的維護,及時補充和更新教學資源庫,采取了自制、購買、下載、剪輯等多種辦法進行教學資源補充,避免形成死信息。今年,《艾條灸的護理》課在國家級職業崗位核心能力線上精品課建設中立項成功,帶動了其他專業、10個課程的精品課建設,在高規格、高標準的要求下,將建成多個優質資源包,學校教學資源庫建設得到了有效補充。

8.教材選用規范

學校制定了《黑河市職業技術教育中心學校教材選用的管理辦法》,依據管理辦法在教材選用的原則、標準、要求上嚴格把關,特別注重教材的檢查和評估工作。公共課、核心專業課選用了“十三五”國家規劃教材,部分選用了“十二五”教材。根據崗位工作任務和流程編寫教材,組織教師和各行業企業專家共同開發校本教材,更加突出教材的應用性和可操作性。

(三)教師素質持續提升

    1.師德師風得到加強

學校認真貫徹落實國務院《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》,出臺了《黑河市職教中心學校關于整頓工作作風,加強師德師風建設的實施辦法》。開展了“以德立身、以德立學、以德施教、以德育德”大討論活動,并以次為契機,進一步加強學校師德師風建設,規范教師教育教學行為。利用網絡平臺,學習全國教書育人楷模事跡,用教書育人榜樣激勵教師奮發進取。開展了教師讀書月活動,要求每位教師讀一本好書。開展了心理健康教育講座,引導教師對抗壓力、管控情緒,做健康、陽光的好教師。

2.著力提升教研水平

校本教研落地生根。學校組織了優質課觀摩活動,分別從不同學科、不同課型,展示了在信息化環境下“做中學、做中教”優質典型課,為學校教學改革助力。召開了大賽獲獎教師匯報會,暢談心得,分享參賽心路歷程,為即將參加大賽的教師提供了寶貴經驗。開展了教研經驗交流活動,就如何做好教研組工作、如何集體備課、如何把家常課打磨成優質課等方面,從不同角度、不同切入點為學校教研組工作提供了可借鑒的方法、模式。

以賽促教提升教師能力。學校以國家信息化大賽為契機,以賽促教、以賽促改,通過教研組聽課、教評委磨課,打造有質量、有特色的參賽作品。2018年,1人獲黑龍江省技工院校職業能力大賽二等獎,3人獲黑龍江省職業院校教師能力大賽二等獎,5人獲黑河市信息化教學設計大賽一等獎,4人榮獲黑龍江省技工院校創新創業大賽優秀指導教師稱號,8人榮獲黑龍江省中職學校學生技能大賽優秀指導教師稱號。

3.教師培訓力度加大

積極做好國家級、省級骨干教師培訓的報名組織工作,做好緊缺專業、專業課教師的知識技能更新和培訓工作。2018年,參加國家級骨干教師培訓3人,省級骨干教師培訓8人;參加全國中小學教師信息化能力收尾工程網絡培訓、黑河市中職教師信息化能力提升培訓、黑河市中職學??蒲泄歉膳嘤柕?/span>284人次,其他各級各類培訓26人次。通過培養培訓,教師整體業務水平得到提高,27篇論文獲省級優秀論文獎,獲第27屆中等職業衛生研討會一等獎13人、二等獎14人。教師在省級以上刊物發表學術論文6篇,立項研究的省級課題2項、市級課題5項,主編規劃教材5本,報國家電教館精品課建設項目11項。

    (四)各項管理更加規范

1.教學管理

嚴格按照《中等職業學校專業教學標準》要求開設課程,開足課時、突出特色,開發校本課程。按要求開設了藝術、體育(體育與健康)、德育、綜合活動以及地方課程與校本課程。結合開展豐富多彩的文化藝術活動和體育活動,開設了中國傳統文化校本課程,增強了教育實效。

按照《中等職業學校專業教學標準》制定實施性教學計劃,并對實施情況進行定期檢查與督導。嚴格教學運行管理,根據教學工作計劃,制定了學校教學工作行事歷。嚴格按規定的時間上課、復習、考試,保證各項教學活動正常運行,做到專業教學進度、學期授課計劃、教案“三點一線”。

嚴格按照教學流程合理、有效地組織教學活動,維護正常穩定的教學秩序。有計劃地組織各專業老師進行集體備課,根據課程標準,結合教材內容,從知識技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面提出本學期應達到的教學目標。嚴格執行教學“六認真”,加強對備課、上課、作業布置與批改、輔導、考試、教學總結等環節的管理,要求備課從嚴、講課從實、作業求精、課外輔導求細、考試求真,全面優化教學過程。

重視教學常規檢查,組織科主任、教研組長走入課堂聽課、評課,每天由教務科成員、科主任組成查課小組,檢查教師的授課行為及課堂教學效果。開展了“實訓聽課月”活動,展出了2節實訓樣板課。

2.學生管理

    學校嚴格執行學籍管理制度,安排專人負責全國中等職業學校學生信息管理系統(國網)和黑龍江省中等職業學校學生學籍管理系統(省網)的學籍注冊及日常維護,學生注冊、退學、轉專業、畢業等環節管理規范,學生學籍檔案內容真實齊全,實行專人管理。學校制定了《學生日常行為規范》《學生個人量化管理辦法》《學生手機管理辦法》等規章制度,通過校紀校規、法制教育、軍訓、運動會、大課間等活動,培養學生嚴明守紀、勇敢頑強、團結協作、規范有序的品質。通過落實“三級”請假審批制度及課堂秩序、晨讀和晚自習、宿舍衛生、學生就寢“四查”制度,促使學生知行合一,養成文明守紀、刻苦學習的良好習慣。開展了養成教育、感恩教育等各種主題教育活動,組織了“文明守紀教育”“專業思想教育”“安全教育”“心理健康教育”“就業教育”等講座。學校團委、學生會、學生社團等組織開展了豐富多彩的文體活動,在全面提高學生素質、活躍校園文化生活等方面發揮了重要作用。

學校定期開展陽光體育大課間活動,召開了第十一屆田徑運動會和籃球比賽、滑冰等豐富多彩的體育活動。心理教研室對新生進行了心理健康教育講座,建立了新生心理健康檔案;針對參加高考學生進行了《從容應考》考前團體心理輔導講座和個體心理輔導,對學生的考前焦慮、緊張等問題進行疏導,提高了學生的自信心;針對問題學生進行了《遵章守紀、明確學習目的、做合格中職學生》的心理講座。學校心理咨詢室全年共接待咨詢學生20余人次,全面提升了在校生的心理健康水平。學校醫務室按照上級文件精神,于春秋兩季開展了傳染病預防和宣傳教育工作,定期對學生宿舍和教室進行消毒,每學期為學生進行一次體檢,建立了全校學生健康檔案,為學生提供健康服務。

3.財務管理

學校進一步完善了原始憑證簽審制度、財務稽核制度、財務收支審批制度、內部牽制制度、會計出納工作崗位責任制等十項財務管理制度,并張貼上墻。財務工作中嚴格執行財務計劃,編制學校財務預算、決算及財務報表,做到內容真實,數據準確,報表及時;同時建立了學校各項經審制度,做到帳目清楚,帳據相實;科學管理學校財務檔案,建立、建全會計與出納間的牽制制度,做到日清月結。

學校嚴格執行市物價局和市教育局制定的收費政策及標準,利用公示欄等多種形式,公開收費項目、公開收費標準,杜絕了亂收費現象。在資金使用上,學校嚴格執行事業單位財務制度改革有關規定,堅持預算管理,嚴格使用程序,學校采購、維修等項目實行集體研究,上報審批后實施。發票報銷嚴格實行審批制度,堅持“一支筆、一本賬”,對不符合規定的票據一律拒付,對違反財經紀律的行為予以堅決的抵制,全年無“白條入賬”及私設“小金庫”的現象。

    4. 后勤管理

學校堅持以滿足學生需求為中心,努力改善辦學條件。為了徹底解決學生洗澡難的問題,學校投資4萬多元對校內商服樓進行了維修改造,加裝了淋浴熱水器,建設男女淋浴間12個。制作了38個草地鐵藝提示牌和25個樹木介紹掛牌,為校園文明建設增添了一道靚麗的風景。對餐飲學科的實訓室進行了維修改造,加裝了熱供水裝置,解決了十多年來沒有解決的難題;對河南屯校區的云桌面進行了升級,購置了4臺新電腦,改善了實訓和教學條件。通過公開招標購置了優質燃煤1050噸,并對兩臺燃煤鍋爐進行了全面檢查維修,對熱網系統存在的缺陷進行了徹底整治,為保證供暖設備穩定運行和提高供暖質量提供保障。

學校嚴格執行《黑河市職教中心學關于文件材料歸檔范圍和文書檔案保管期限的規定》,組織召開了2018年檔案工作會議,2002年和2003年檔案順利向市檔案館移交,2017年各科室檔案已整理歸檔。

5.安全管理

學校堅持“安全發展”理念,加強師生的安全教育和管理。加強了校園安全隱患的排查,完成了校園安全隱患檔案建設,對上級下達的安全隱患整改通知單已逐項整改。全年共舉行專題法制、消防安全教育講座4次,進行消防應急演練和反恐演練各1次。在加強警用器材管理的同時,學校在食堂、宿舍等關鍵部位安裝了一鍵式報警和防欺凌報警裝置,保證了師生安全。

    6.科研管理

學校不斷加強科研規范管理,增強課題研究的時效性。組織召開了市級個人小課題開題會、省職教學會課題開題會,開展了《樹立正確的科研觀 做有用的科研》的科研課題培訓,從學校教學實際出發,以專業建設和課程建設為中心研究課題。2018年,《以活動為載體培養中職學生職業認知實踐研究》等2個黑龍江省職教學會課題立項,《課堂小練筆提高語文寫作能力的實踐研究》等5個市級個人小課題立項;中華職教社重點課題《邊遠地區中職學校教師信息技術應用能力培養研究》結題,并獲得課題研究成果一等獎,在116個課題組做典型發言。完成了黑龍江省規劃課題《職業學校數字化課程應用于開放研究》、黑龍江省技工規劃課題《邊遠地區技工學校教師信息化教學能力培養研究》結題工作。今年,學校培養市級科研骨干后備7人,獲市級科研模范工作者稱號1人,獲市級科研先進個人稱號1人。

7.隊伍管理

領導班子建設是學校辦學的立校根本。一年來,學校始終堅持“三會一課”制度和黨員領導干部雙重組織生活會制度,每雙周三下午為黨委中心組學習日,集中學習黨章、十九大精神、習近平總書記系列講話等,黨委班子成員分別在黨支部講專題黨課。學校不斷深入推進“深化作風整頓優化營商環境”工作,制定了《黑河市職教中心學校深化作風整頓優化營商環境工作方案》,列出了學校領導班子深化機關作風整頓優化營商環境突出問題整改清單,班子帶頭建立問題臺賬,逐步整改銷號。班子成員對照《2017年度考核情況反饋意見》提出的問題逐項進行了檢查,形成整改方案上報組織部。根據市委第三巡視組反饋的意見和市教育局的要求,召開了專題民主生活會,認真查擺梳理了存在的問題,制定了較強的整改措施,認真整改,逐一落實。

學校始終把師德師風建設作為學校工作的重點。出臺了《黑河市職教中心學校關于整頓工作作風、加強師德師風建設的實施辦法》《教師師德師風問題清單》,組織教師學習了《教育部關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》,每位教師填寫了《黑河市職教中心學校教師師德師風自查清單》,教師的整體素質得到提升。劉音老師榮獲國家級教師信息化大賽二等獎和黑龍江省首屆技工院校教師教學能力比賽二等獎,白鈺老師獲黑龍江省第二屆中等職業學校班主任基本功大賽二等獎。校團委副書記呂琦同志被評為市級優秀團干部,趙志新、張丹鳳2名教師被評為市級青年崗位能手,呂琦、白鈺、劉鴻斌三名青年教師作為學校代表參加了市第五次團代會,11名教師在文明風采大賽中榮獲“省級優秀指導教師”稱號。在第六屆中小學生藝術成果展中,1名教師獲“省級優秀指導教師”稱號,7名教師獲“市級優秀指導教師”稱號。                                                                                                                                                                                                                                                                   

(五)德育突顯職教特色

1.注重德育課堂教學

我校按照教育大綱的要求,在各專業開設了四門德育課程。第一學期開設職業生涯規劃、安全教育、傳統文化、禮儀、人際溝通、心理與健康,第二學期開設職業道德與法律、傳統文化、藝術欣賞,第三學期開設經濟政治與社會,第四學期開設哲學與人生,醫學專業還開設了衛生法規與倫理學,保證每周2學時以上。采用了案例教學、角色扮演、小組討論、仿真模擬等教學方法,收到了良好的教學效果。在體現考試分數的基礎上,改革考核模式,學生的平時表現、參加實踐活動的次數與質量等內容在總體評價中占一定的比例。組織學生積極參與社會活動,讓學生走出校門、走向社會,在活動中弘揚志愿精神,踐行社會主義核心價值觀。

2.重視校園文化建設

學校高度重視校園文化建設,全面宣傳社會主義核心價值觀。學校遠離市區,臨近市苗圃,周邊無“廳”無“吧”,綠樹成蔭,石凳木椅,布局精美,新購置的63個文明標語牌點綴在其中,相映有趣,美不勝收。積極傳播社會主義核心價值觀,及時更新宣傳欄、LED電子屏、學校網站、微信平臺等內容,打造思想文化教育陣地,普及文明新風;組織升旗儀式,紀念清明節、國慶節等活動,利用每周國旗下講話對學生開展“愛國、文明、守紀、感恩”等方面教育;不斷加強學生社團建設,音樂、舞蹈、主持人、朗誦等興趣小組讓每年一次的校園藝術節有聲有色,籃球隊、羽毛球隊等體育團體讓每年一屆的田徑運動會及各類運動比賽豐富多彩。在2018年黑龍江省第六屆中小學生藝術成果展中,7名教師獲“市級優秀指導教師”稱號、1名獲“省級優秀指導教師”稱號,13名學生獲市級獎勵,進一步推動了校園文化建設。積極開展文明創建和青年志愿者活動,“天使禮儀志愿服務隊”圓滿完成了2018年“中俄青年交流會”“中華讀書月啟動儀式”“職業教育體驗周”“大黑河島經貿洽談會”“中俄文化大集”“首屆中俄訂貨會”等志愿活動,為黑河振興發展貢獻了青春智慧和力量。

3.扎實開展德育活動

開展了“不忘初心,牢記使命”主題班團會活動,組織“志愿黑河、我是雷鋒”“學習新思想、建功新時代”“青春鑄就中國夢”“從嚴治團、會意青春”等團日活動;組織學生在“周末影院”觀看了《厲害了,我的國》《紅海行動》《戰狼》等優秀影片;開展了“緬懷革命精神,網上祭奠英烈”、文明禮貌月、第五屆師生籃球賽、春季拔河比賽、趣味運動會、青年業余團校、“學憲法、講憲法”演講比賽、紀念“一二.九愛國運動暨校園藝術節匯報演出”等主題活動,激發了學生展示自我、崇尚技能的熱情。

4.發揮學生干部作用

學校一直強化培養學生自我教育、自我管理、自我服務能力,根據相關制度,學生干部在學生科和團委的指導下,負責全校學生的督促檢查工作。學生干部建設規范、有效,2個校區共設有主席2名、副書記2名、檢查管理部門13個、成員98名。學生干部通過公開選拔、競選產生,在學生中示范作用明顯,享有較高威信。學生干部直接參與到學校日常管理和各項活動之中,在承辦市級技能大賽、安全排查、學生就餐、衛生檢查、文藝演出等工作中發揮了出色的作用。

(六)黨建工作亮點紛呈

1.思想建設不斷深化

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝廣大黨員干部和教職工的頭腦,組織開展了 “兩學一做”常態化制度化、深化作風整頓優化營商環境、“不忘初心、牢記使命”“解放思想推動高質量發展大討論”等教育實踐活動,通過舉辦“憶初心 話前進”專題研討會、十九大知識競賽、重溫入黨誓詞和市職教中心學校黨委黨建工作“十件事”等系列黨建活動,使黨員干部和教職工的愛黨意識和工作熱情大幅提高。

2.組織建設明顯加強

對學校的6個黨支部進行了改組和重新調整,實行黨委班子成員包抓黨支部制度,在全體黨員中推行清單制、備案制、問責制。堅持“三會一課”制度,開展了民主評議黨員活動,發揮了黨支部自我凈化、自我提高的主動性。學校黨委設書記1名、副書記1名、黨委委員7名;黨委下設6個黨支部,每個黨支部設書記1名,支部委員4名?,F有黨員94人(含2名預備黨員),學生團員人數279人。

3.黨風廉政建設持續深入

認真學習貫徹《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨支部工作條例(試行)》,通過組織觀看專題片、參觀廉政教育基地、召開《黨風政風四季教育》專題會議等形式開展警示教育,進一步增強黨員干部的規矩意識和紀律意識。嚴格落實黨風廉政建設黨委主體責任,針對市委第三巡察組巡察反饋意見制定了整改方案,整改完成率達到100%。嚴格執行黨費管理制度,完善黨費收繳標準,規范黨費收繳方式。強化責任意識和“一崗雙責”要求,建立了學??萍壱陨细刹苛疂崣n案56份、教職工廉潔檔案96份,營造了風清氣正的校園政治環境。

4.民主管理扎實推進

堅持黨務公開、政務公開,依法治校、民主管理,定期召開教職工代表大會,強化教職工依法行使對學校事務的知情權、參與權和監督權,維護師生的合法權益。統籌管理全校宣傳輿論陣地,一年共編發簡報13期,市級以上新聞報道9次,微信公眾號點擊量達到1萬多人次。重視傾聽黨外人士對學校工作的意見建議,在學校民進支部建設上給予了大力支持。

5.黨建信息化水平顯著提高

黨員在黑河先鋒網注冊達到了100%,學校所轄的六個黨支部都配備了專職人員進行網站管理。圓滿完成了黑河市紀委2018年度政治生態建設考核與市管領導班子和領導干部年度考核工作,按照考核要求將查閱的領導講話、文件資料、規章制度、會議記錄紀要、批示要求等佐證材料和黨建工作會議記錄、作風建設工作會議記錄、重大事項會議記錄、民主生活會記錄、工作表彰獎勵和批評懲戒、違規違紀通報、干部選拔任用等方面的材料歸檔立卷。

四、校企合作

(一)創新合作模式

訂單培養模式:學校根據各專業綜合實力,主動了解合作企業的用人需求,積極主動與企業溝通協商,制定切合培養目標的教學計劃,并與企業共同組織實施教學;企業提供實習教學條件并投入一定資金,用于學校添置必要的教學設施、實習實訓場地建設,學生畢業后由企業接收就業。

頂崗實習模式:學生通過前兩年的在校學習,培養了學生本專業的理論知識、實踐技能及職業基本素養;第三年根據企業需求進行頂崗實習,熟悉企業環境,以員工身份進行實際工作,感受企業文化熏陶,為順利就業鋪設道路。

見習模式:每學期安排學生到合作企業參觀和見習一周,讓學生了解企業文化,了解企業工作流程,體驗企業生活,從而提高學生學習興趣,培養愛崗敬業精神。

生產經營模式:學校以場地或其他現有資源作為股份參與投資,利用企業生產經營的優勢,解決學校人才培養的途徑和方式,以生產項目帶動師生實訓,彌補學校辦學經費不足,實現雙贏。

(二)加強實習管理

學校遵循“產、教、學”相結合的原則,走產教深度融合之路,推行“校企合作、工學結合”人才培養模式,進一步完善了 “一年認知實習、二年集中性生產實習、三年頂崗實習”三段式實習模式。本年度組織一年級、二年級各專業學生赴嘉德利豐田汽車銷售服務有限公司、實驗幼兒園等十余家校外實訓基地認知、跟崗實習;組織三年級護理、烹飪、汽修、學前教育等專業學生赴幾十家企事業單位頂崗實習。

為了加強實習期間組織管理,確保學生實習質量與效果,對實習生采取了“崗前動員、崗中監管、崗后評定”三步管理辦法。學校成立了實習領導小組,具體組織、管理、指導各專業實習工作。實行崗位責任制、組長負責制、定點包干制、信息通報制等管理辦法,與實習單位共同規范管理實習生。

為了保障實習安全,學校嚴格執行《職業學校學生實習管理規定》,完善了實習安全責任管理制度,做好崗前安全知識培訓、崗中安全監督,提高了實習生安全防范意識,避免了責任事故的發生。為了給學校、實習單位、學生三方提供必要的保障,學校還為實習生購買了實習責任保險。

(三)開展集團辦學

學校牽頭成立了黑河市現代服務職教集團,邀請了49家企事業單位、8所中職學校、2所高職學院加入集團。成立了三個專業建設指導委員會和招生就業指導委員會,舉辦了首屆專業建設論壇,圍繞人才需求、課程建設和人才培養模式改革等內容進行了研討,搭建起了我校招生就業工作和專業建設與發展的校企互動平臺。集團的成立,開啟了我市探索職業教育辦學體制、運行機制和人才培養模式改革的新征程,將在深化產教融合、校企合作,推動我市職業教育跨越式發展,為我市經濟社會發展提供技能人才支撐等方面發揮重要的作用。

五、社會貢獻

    (一)學生素質明顯提升

2018年,學校向社會輸送合格人才536人,用人單位對學生的滿意度達到75.8%。在第十九屆全國中小學電腦制作大賽中,電腦藝術設計賽項獲國家級一等獎1人、獲省級一等獎2人、省級二等獎1人,電腦動畫賽項獲省級一等獎1人;在黑龍江省護理技能大賽中,獲得二等獎1個、獲得三等獎1個;在省職業院校學生技能大賽中,獲網絡布線團體三等獎1個;在2019年黑龍江省職業院校技能大賽暨全國職業院校技能大賽選拔賽中,由楊洪、楊毅紅老師指導的周怡蒙、劉思彤、徐明櫟榮獲“會計技能”項目團體二等獎,由徐佳、李貞勇老師指導的王海寧、張、沈思檬榮獲“俄語技能”項目團體二等獎,由張全麗、魏學宏老師指導的張志文、楊建超、劉澤然榮獲“綜合布線”項目團體二等獎;由齊彩霞老師指導的張宏浩、王雨辰分獲“數字影音后期制作”項目個人一等獎和二等獎,由郭偉老師指導的李蘇、張碩分獲“計算機平面設計”項目個人一等獎和二等獎,由解琳、王琳老師指導的李暢獲“護理技能”項目個人二等獎,姜文軒、劉佳欣獲“護理技能”項目個人三等獎。

在今年的對口升學考試中,106名學生中的27人踏入本科線,17人升入本科院校, 69人升入??圃盒?。其中,田如夢同學在全省護理專業1443名考生中榮膺榜首,王佳欣同學勇摘醫學檢驗技術專業桂冠,在滿分200分的專業課考試中,計算機應用專業的宋宇軒、張鑫同學和會計電算化專業的邢天寶同學分別取得了198分、196分和197分的好成績。

    (二)社會服務能力增強

2018年,學校與市殘聯共同舉辦殘疾人保健按摩培訓,經過初級、中級班的培訓學習,三名畢業學員自主創辦了黑河市眾興盲人按摩診所,并正式掛牌營業,激發廣大殘疾人利用技術創業、實踐成才的熱情,為身殘志堅的殘疾人員樹立了學習榜樣。本年度共開辦了各類短期培訓班16個,培訓人數2052人,其中,培訓在職員工1724人、失業人員139人、社會新增勞動力139人、軍地兩用人才50人,培訓學員合格率99%,充分發揮了職業學校的服務社會功能。

    (三)對口幫扶成績斐然

學校按照市委組織部的部署,做好“人才興邊、智惠黑河”支援工作,本著“盡己所能、發揮優勢、資源共享、共同進步”的原則,從學校實際出發,派出馮欽貴、尚寶瑩、黃長江、張全麗4位教師分別到嫩江縣第一小學、遜克縣民族中學、民族小學、寶山中學開展對口支援工作。以智力支援為主,為受援學校辦實事,使受援學校在教學管理、課程實施、師資力量、信息化水平和活動育人等方面有顯著提高。

學校黨委按照市教育局黨委部署,派副處級后備干部杜光輝同志到五大連池市新發鎮永和村駐村扶貧。學校領導先后多次深入包扶村屯指導工作,在完成“三通三有”的基礎上重點做了五件讓百姓受益的事:一是向民政爭取資金40多萬新建了300平米的村民活動室,配備了健身器材,爭取20萬元解決了村民活動室大院硬化問題;二是改造了全村的泥草房,向住建局爭取資金為9戶貧困戶、18戶非貧困戶更換了塑鋼窗戶,吊了天棚,打了水泥地面,徹底解決了老百姓住房難題;三是注重生態環境保護,今年造林20畝;四是協調電業局解決村變器增容問題,為村里節省資金5萬元;五是村屯環境整治,爭取資金100萬元修邊溝1800延長米,硬化道路400平米,規劃柴草垛120個,廁所40個。20185月杜光輝同志被團市委授予黑河市青年“五四獎章”,6月份被評為黑河市優秀駐村干部,7月份被評為黑龍江省優秀駐村干部。

六、舉辦者履責

(一)經費

黑河市人民政府及黑河市教育局高度重視職業教育發展投入,2018年國家財政性教育經費投入3800.86萬元,其中日常公共預算撥款3566.06萬元,用于人員經費3224.83萬元,公用經費341.23萬元,生均公用經費0.23萬元,較去年同比增加了1%。全年共投入專項資金76.44萬元,用于教學樓、實訓樓、鍋爐房、消防設施改造和綜合樓塑鋼窗更換,辦學條件得到進一步改善。

(二)政策措施

黑河市教育局積極探索中等職業教育辦學模式改革,下發了《黑河市教育局關于籌備成立黑河市現代服務業和加工制造業職教集團的通知》(黑市教發[2017]44號),并于今年5月在我校召開了黑河市現代服務業職教集團成立大會。黑河市教育局黨委副書記、副局長楊光,黑河市衛計委副主任孟秀云,黑河市教育研究院副院長王超,黑河市人社局副調研員羅延軍,黑河市勞動就業局副局長孫廣玉及來自全市7所中職業學校、42家企事業單位和省內3所高職院校的100位集團成員代表參加了會議,開啟了我市探索職業教育辦學模式的新征程。

為了加強黑河市中等職業學校特色品牌專業建設,提高職業教育質量,促進各中職學校突出優勢,辦出特色,形成優勢互補、差異化發展的專業建設新格局,黑河市教育局下發了《關于開展中等職業學?!耙恍R惶匾黄贰眲摻ɑ顒拥耐ㄖ罚ê谑薪毯?/span>201888號),通過公布全市品牌專業,引導社會、學生、家長了解學校優勢專業,為我校的專業建設指明了方向。

七、特色創新

《以習近平教育思想為宗旨,打造中職教師隊伍》

(一)確定目標,科學規劃

習近平總書記指出:教師要有理想信念、要有道德情操、要有扎實學識、要有仁愛之心。這既是好老師的標準,也是我們教師隊伍建設的目標。根據習近平教育思想,結合我校教師隊伍建設實際,我校確立了“123”教師隊伍建設思路,即樹理想信念一個中心,以教師的多渠道培訓和教師的下企業實踐活動為二個切入點提高教師教學能力,搭建科研平臺、教研平臺、督導平臺三大平臺,促進教師專業化成長。

(二)狠抓落實,創新師資隊伍建設新局面

1.樹理想信念,打造教師高尚師德

學校成立了師德建設工作小組,帶領教師學習習近平“十九大報告精神”、《國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》《教育部關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》,出臺了《整頓工作作風,加強師德師風建設的實施辦法》《教師師德師風問題清單》等措施,使教師進一步樹立正確的人生觀、價值觀和教育觀,增強政治意識、責任意識和大局意識和愛崗敬業意識。

學校通過網絡平臺,向齊齊哈爾市龍江縣黑崗鄉中心學校教師王利、浙江省舟山職業技術學校教師張賽芬等全國教書育人楷模學習,激勵教師做“四有”好老師,弘揚和踐行社會主義核心價值觀的新形象、新風貌。

舉辦了班主任論壇,讓身邊的榜樣感染、激勵教師并見賢思齊。開展了教師讀“紅書”活動,了解紅色歷史,汲取紅色營養,鑄就紅色信念。開展了學?!蹲蠲澜處熾娮酉鄡源筚悺?,展現教師愛崗敬業、辛勤奉獻的最美風采,體現學校教師積極進取、奮發向上的精神風貌。

2.以培訓和企業實踐為切入點提高教師教學能力

建立了學校、市級、省級、國家級四級培訓渠道,面向全體教師開展了《職業教育法》《多元智能理論》《教育心理學》等校本培訓,聘請國家信息化培訓專家團成員、湖南鐵道職業學院副教授龔娟來校進行信息化專題培訓。有計劃地組織教師參加國家、省級培訓基地及專業對口培訓。積極組織參加省級德育教材培訓、語文教師培訓、信息化教學能力大賽培訓、現代服務業教學能力等省級培訓。

學校成立了教師下企業實踐領導小組,企業和學校共同制定了《教師下企業實踐計劃》,企業帶教師傅和學校下企業實踐管理人員共同管理。制定了《專業教師下企業實踐制度》,將專業教師下企業實踐納入教師量化考核內容。教師利用寒暑假實踐安排教師進行為期1個月的企業實踐鍛煉,及時掌握先進的技術和產品、生產中最需要的知識和操作技能。學校編制了《教師下企業實踐手冊》,對教師下企業實踐進行質量監控。

3.搭建促進教師專業化成長平臺

學校堅持遵循“問題即課題”的科研理念,從教學實際出發,發現問題、研究問題、解決問題。鼓勵教師在教學模式改革、信息技術與教學深度融合、數字化課程建設等方面做定向個人小課題研究,以課堂做主陣地,做到邊研究、邊實踐。

學校開展了“家常課”“推門課”“優質課”等活動,組織了信息化環境下的展示課、青年教師匯報課、外派學習教師匯報課等專題課活動。組織學校教師參加說課競賽、微課大賽、教學設計、信息化課堂教學大賽,形成以賽促教、以賽促研的良好氛圍。制定了《學校教師參加競賽獎勵辦法》,把教師參加國家級大賽獲獎列入教師晉職單項特殊貢獻加分項,鼓勵并創造條件讓教師參賽。在校級競賽基礎上,組織教評委對參賽選手進行反復磨課,請歷屆大賽獲獎教師傳授經驗、個別輔導,創造條件外派參賽教師參加各級賽事培訓,為參賽教師提供物質、技術支撐。

學校建立了教學督導委員會,監督檢查教師教學風紀、課堂教學質量。實行了領導測評、學生班級測評、教師自評三級測評。進行教學診斷指導,對抽查、檢查、座談結果匯總分析,對學生的意見要求和教師在教學過程中的方法、能力等問題與教師進行溝通、提出指導性意見,及時督促教師發現問題、及時調整。

  (三)活動成效

學校以習近平教育思想為宗旨,以培養“四有”教師為目標,積極開展“樹師德、強師能、提師技”為主題的活動。教師在理想信念、師德師風和專業能力等方面有了長足進步。

學?,F有市級科研骨干5人、市級骨干教師5人、市級知名教師1人、市級拔尖人才1人。2018年獲市社科聯科研成果一等獎1人、二等獎1人;獲市級信息化教學設計一等獎5人。獲黑龍江省中等職業醫學研討會論文評選一等獎14人。

2017年,劉音老師團隊獲全國職業院校信息化教學大賽二等獎;2018年,謝琳老師團隊獲省職業院校教學能力大賽課堂教學二等獎;劉音老師獲省首屆技工院校教師教學能力大賽課堂教學二等獎。齊彩霞、張全麗老師指導學生參加全國技能大賽分別獲一、二等獎。學校教師有3人參加科學出版社數字化教材編寫,并承擔副主編工作。

(四)反思與建議

1.科學規劃是前提,狠抓落實是關鍵。學校師資隊伍建設總體以《學校師資隊伍建設十三五規劃》為綱領性文件,確立了“123”建設思路。腳踏實地、層層落實是確保目標實現的關鍵,制定相關的制度則是實現目標的保障。

2.教師隊伍建設重在師德師風建設,是為師從教的靈魂所在,教師的一言一行都給學生以極大影響。教師思想政治狀況具有很強的示范性,師德建設是教師隊伍建設永恒的主題。

3.創新是師資隊伍建設不竭動力。師資隊伍建設是系統工程,既需要仰望星空,又需要腳踏實地,更重要的是要有全新的理念和創新精神。

八、主要問題和改進措施

一年來,學校的各項工作雖然取得了一些成績,但也存在一些不足和問題,需要在今后的工作中加以探索和解決。

(一)主要問題

一是職業教育的競相發展給我校帶來了巨大的競爭壓力;二是適齡孩子總量的逐年減少使我校的招生工作困難重重;三是企業、社會和家長對職業教育的偏頗認識及社會用工門檻的逐年提高,使我校學生的就業壓力依然較大;四是學校自身優勢專業不多、辦學條件較差、師資力量短缺、運行機制不活等諸多發展瓶頸問題沒有得到有效解決。

(二)改進措施

學校將認真貫徹全國教育大會關于職業教育的方針政策,實施好“12344工程”,即牢牢把握以為黑河經濟社會發展培養高素質技能型人才這一中心,搶抓國家高度重視職業教育和黑河正在推動構建十大新體系兩個重要機遇,以開放辦學、完善機制、擴大影響、改革創新四項措施為保障,全力破解學校招生難、校企合作實施難、職校學生管理難三大難題,強化專業建設、隊伍建設、內涵建設、基礎建設四項建設。

要以優勢專業為龍頭,加強重點專業建設;以人才強校為導向,加強師資隊伍建設;以特色文化為主線,促進學校內涵發展;以基礎建設為抓手,努力改善辦學條件;以開放辦學為特色,實施對外強強聯合;以體制機制改革為保障,激活學校內生動力;以擴大影響為手段,增強辦學吸引力;以改革創新為動力,提高人才培養質量。


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